Каникулы - время для самообразования и спорта

Я сижу за столом в районном психолого-педагогическом центре, внимательно слушаю педагогов-психологов и других учеников. Я спокойна, жду, когда закончится выступление команды. Мне не раз уже приходилось выступать перед аудиторией, поэтому я уверена в своих силах. Ребята заканчивают свою речь и садятся на свои места под бурные аплодисменты. Педагоги приглашают желающих. “Лес рук”, и я решаюсь выйти выступить.

-Всем привет, я Александра Бардахаева, представляю свой отчёт о практике “Как оглохнуть за 5 минут без смс и регистраций”.

Пока школьники радовались каникулам, ученики ОЗППШ (Очно-заочно психолого-педагогической школы) в течение трѐх дней посещали занятия. В этот раз подростков было много (только от гимназии целых 18), и все они были общительными и активными, каждый выражал своѐ мнение. В первый день мы изучали теорию: приглашѐнный психолог из МБОУ СОШ №10, Анна Михайловна рассказывала, как развивают игры, в какие игры поиграть с детьми. Именно от неѐ мы узнали, что во второй день занятий у нас будет практика. Нас распределят на команды, каждая под руководством куратора отправится в свой детский сад. Я оказалась в группе с восьмиклассницей Татьяной Хаустовой, нашим куратором стала Елена Вячеславна Кривченко. Вместе на следующий день мы пошли в МБОУ ДОУ №10 “Радуга” Нас ждала старшая группа. Дети шумные, быстрые и хитрые (будущие манипуляторы). С Таней мы подбирали игры подвижные, и чтобы хватило на 30 минут. Выбрали “Совушку”, “Море волнуется раз...”, “Светофор”. Ребята, оказывается, знали правила игры, легко включились в неѐ, время пролетело быстро. Все занятие я наблюдала за детьми. Многие со мной хитрили. Например: “У меня болит рука. Можно я буду ведущей?” После таких вопросов все дети начинали говорить так же. Как вести себя в таких ситуациях? Пришлось подыгрывать. Делать вид, что обижаюсь. Таким образом я показывала, что так неправильно поступать. Третий, последний день весенней сессии, - выступление с отчѐтом. Я сижу за столом, внимательно слушаю других учеников и педагогов-психологов. Я спокойна, жду, когда закончится выступление команды. Мне не раз уже приходилось выступать перед аудиторией, поэтому я уверена в своих силах. Ребята заканчивают свою речь и садятся на свои места под бурные аплодисменты. Педагоги приглашают желающих. “Лес рук”, и я решаюсь выйти выступить. -Всем привет, я Александра Бардахаева, представляю свой отчѐт о практике “Как оглохнуть за 5 минут без смс и регистраций”. Я рассказала о своѐм личном опыте, нюансах в общении с детьми и дала несколько советов. После меня выступили ещѐ несколько команд. У каждой было творческое задание - рассказать о занятиях на ОЗППШ. Я сняла репортаж-импровизацию. Другие участники показывали в лицах свои занятия, выяснилось, что кое у кого есть актѐрские навыки. Затем у нас было чаепитие и награждение активных учеников, отличившихся в весенней сессии! Теперь школа ждѐт учеников летом, чтобы провести сессию в посѐлке Сулук. А для меня это было последней встречей с педагогами, учениками и весѐлой атмосферой ОЗППШ. Впереди меня ждут экзамены и поступление в университет.

Александра Бардахаева

Соревнования по волейболу прошли первого апреля. Это была моя первая серьѐзная игра. Участвовало пять команд: наша Гимназия, Лицей и команды школ Ургала, Тырмы, и Алонки. Если честно, то команды Лицея и Алонки сыграли не очень хорошо. Наиболее сильными противниками были спортсмены из Тырмы и Ургала. Мы очень старались, но всѐ же не смогли выиграть у них. Наша команда заняла третье место, второе Тырма, а первое Ургал.

На самом деле, это было весело, но и без плохих эмоций и переживаний тоже не обошлось

Из-за того, что Ургал и Тырма превосходили нас по силе, было немного страшно с ними играть. Первые плохие эмоции пошли после того, как мы проиграли первую партию Тырме. С Ургалом было играть страшнее всего. Они во многих соревнованиях занимали первые места. В этот раз Ургал снова победил. Повторюсь ещѐ раз, это было весело, надеюсь когда-нибудь снова смогу поучаствовать.

Сергеева Николь